PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE
1. TEMA DA AULA: Informática básica
2. EMENTA DO CURSO:
Estudo das ferramentas, ícones e menu que norteiam o desenvolvimento de de suas funções através de atividades pedagógicas.
3. OBJETIVOS:
3.1- Objetivo geral:
Sensibilizar os alunos da importância da preservação do meio ambiente;
3.2 – Objetivos especificos:
Desenvolver a capacidade de interpretar e produzir textos;
Trabalhar estratégias e ações de preservação do meio ambiente, matematica, lingua portuguesa e outras;
Desenvolver a capacidade artística.
4. PÚBLICO ALVO:
Alunos do 5º ano do ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Glemíria Gonzaga de Andrade.
5. CONTEÚDO: (os conteúdos de informática será interdisciplinar com as disciplina como português, matemática, geografia, historia e outras).
6. TEORIA DA APRENDIZAGEM SUBJACENTE:
O Trabalho será desenvolvido baseado em uma Teoria Construtivista, onde o aluno será levado a desenvolver sua própria aprendizagem, ou seja, ele trabalhar ativamente nas atividades proposta neste plano de aula. Nessa perspectiva, o professor será o orientador, incentivador e provocador das situações didáticas, para que o aluno possa seguir o caminho certo ruma a construção do saber.
7. ESTRATÉGICAS PEDAGÓGICAS:
A pesquisa em livros, revistas e internet será o ponto de partida para está aula. Em seguida será a feita a leitura dos textos pesquisados para que sejam debatidos em sala de aula. Após a leitura e debate dos textos, os alunos serão levados a construir seus próprios textos, tanto no caderno, como também no computador. As pesqusas e os textos produzidos servirão para que os alunos, escolhidos pelo professor, fçam a divulgação em uma mini-rádio, que será constituída de: caixa de som amplificada e microfone, alocadas no pátio da escola. As ilustrações para a produção textual também serão elaboradas pelos alunos. As produções textuais elaboradas no computdor serão corrigidas coletivamente para que sejam impressas e publicadas em um pequeno livro para serem distrubuidas na escola. Os alunos serão orientados a pesquisarem na Internet imagens correspondente ao assunto, pois estas servirão de base para a elaboração de textos e ilustração para o slide que será apresentado em sala de aula.
A TV e o DVD também farão parte desse trabalho, será apresentado o filme: Um Dia Depois de Amanhã, que trata do tema debatido por nós. Depois da exibição do filme, os alunos serão orientados a fazer um resume sobre ele.
O debate sobre essa questão não ficará apenas dentro de sala de aula, o pátio da escola será palco de uma palestra sobre o tema discutido. Para essa atividade será convidado um palestrante especialista nesse assunto.
Para encerrar as atividades desse plano, será desenvolvido em sala de aula um cartaz contendo imagens sobre as causas e consequências do aquecimento global, assim como as medidas que podem contribuir para a dimuição desse fenômeno natural. Essa atividade será realizada em grupo e terá que ser apresentadas pelos alunos.
8. RESULTADOS:
Os resultados finais serão baseados no aprendizado dos alunos, tanto nas ações desenvolvidas durante o plano, quando nos conhecimentos teóricos desenvolvidos pelos alunos, nos debates do temas propostos em sala de aula, assim como no empenho e desempenho das atividades desenvolvidas por eles. Espera-se que eles desenvolvam a capacidade de leitura, interpretação e produção textual, levando em consideração a tipologia e coesão textual, como também a mensagem passada pelos autores dos textos lidos e pelos alunos em suas produções de etxto.
A aprovação dos alunos dependerá do seu desempenho nas provas teóricas, na participação e desempenho nas atividades propostas em sala de aula e na capacidade de trabalhar em grupo.
Quanto as apresentações dos cartazes, espera-se que os alunos demonstrem desenvoltura nas explicações de como e porque realizaram tal atividade, assim como a capacidade de assumir o papel de multiplicador de todo o conhecimento adquirido durante esse plano.
A avaliação será baseada na somatória das atividades realizadas em sala de aula, tanto em grupo como individual, totalizando 60 pontos, já a avaliação teórica, que tem como objetivo avaliar os conhecimentos desenvolvidos pelos alunos sobre o tema, terá conceito 40, totalizando assim 100 pontos.
Na tabela abaixo, está definido os conceitos das avaliações e dos trabalhos que definirão a aprovação ou reprovação dos alunos:
Descrição das atividades Percentuais
- Prova – escrita 40
- Produções textuais 20
- Produção artística 10
- Produção de cartazes 10
- Apresentação dos cartazes e slides 20
Total 100
9. RECURSOS:
Descrição dos Recursos
- TV e Vídeo
- Computadores
- Impressora
- Pendrive
- Internet
- Caixa de Som Amplificada
- Microfones
- Livros, Jornais e revistas
- Cartolina
- Cola
- Tesoura
- Datashow
- Lápis grafite e de cor
- Diálogo
- Papel A4
10. BIBLIOGRAFIA:
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